新华网云南频道６月２日电（记者 杨跃萍）少数民族种类和人口众多的云南省，在少数民族地区积极推行同时使用汉语和少数民族母语开展教学的“双语教学”。

    据云南省教育厅统计，目前全省共有４０５６所学校开展“双语教学”，有１５．８万名在校小学生接受“双语教学”，占在校少数民族小学生总数的约１１％。

    云南省人口在５０００人以上的世居少数民族有２５种，是我国少数民族种类最多的省份；同时全省少数民族人口达１５３０万人，位居全国第二，少数民族人口占全省总人口的３３．６％。据调查统计，目前在云南少数民族聚居地区，少数民族母语仍然是大多数少数民族各自的日常用语，全省少数民族人口中约有６５０万人的地区不通或基本不通汉语。

    随着改革开放进程的不断扩大，各民族之间跨地区交流日益频繁，少数民族对学习掌握汉语文的要求日益迫切；同时在不通或基本不通汉语的地区少数民族儿童入学前听不懂汉语，开展“双语”教学有益于提高少数民族学生学习积极性和教学质量，并有利于少数民族传统文化的传承。

    近年为推进“双语教学”，云南省不断加强汉语文与少数民族文字相对照的新课改民文教科书的编译审定出版工作。目前，全省已编译审定出版１４个民族１８个语种２０３本新课改民文语文和数学教材，并免费提供给学生使用，给民族学生接受学校教育带来了方便。其中，２００７年首次编译审定５个语种的１０本小学四年级语文民文教材和１８个语种的３６本小学一年级数学民文教材，少数民族地区小学中年级和小学数学课实现了使用民文教材的目标。

    同时，近年云南省还培训４２８０多名“双语”骨干教师，提高了“双语”教师教育教学水平，促进了少数民族地区“双语”教学的发展。（完）