云南日报讯（马益华）昨日下午，全国人大代表、西双版纳傣族自治州基诺山基诺族乡巴卡完小教师包布鲁接受记者集体采访。他拿着的这张绘画作品，是巴卡寄宿制小学6年级李梦莹同学绘制的，反映出少数民族小学生们的渴望。 记者 杨峥 摄
从教13年的基诺族小学教师包布鲁有了一次别人出题、自己答题的难忘经历。
昨日下午4时15分，在全国“两会”少数民族代表集体接受近百名中外记者采访时，全国人大代表、西双版纳傣族自治州景洪市基诺山基诺族乡巴卡完小教师包布鲁被单独提问3次，占了全部9个问题的1/3。
除包布鲁外，另外7位少数民族人大代表分别是：蒙古族代表，内蒙古自治区发展和改革委员会主任、党组书记梁铁城；壮族代表，广西花红药业有限责任公司董事长、总经理韦飞燕；藏族代表，西藏自治区拉萨市城关区纳金乡塔玛村党支部书记格桑卓嘎；回族代表，宁夏回族自治区计生委主任、宁夏社科联副主席吴海鹰；维吾尔族代表，新疆维吾尔自治区道路运输管理局副局长祖丽菲娅·阿布都卡德尔；黎族代表，海南省人大常委会副主任符桂花；水族代表，贵州省三都县委副书记、县长张加春。
带着学生的画到北京
[云南电视台记者]：请问包代表，基诺族是人口只有2万多人的人口较少民族，可否介绍一下当地的教育情况，您对全国的少数民族，尤其是人口较少民族在教育资源共享方面有什么建议或独到见解？
包布鲁：我们基诺族有2万多人，是国家民委最后确认的一个少数民族，是我们全国56个民族当中最后的一朵花。基诺族由原始社会末期直接过渡到了社会主义社会，所以在经济、文化、教育、思想观念上与其他民族、地区有很大的差距。我是一个一线小学教师。我最深的感受是关于我们少数民族的教育发展。
我来之前，我的学生画了一幅画给大家参考，这幅画体现出学生对教育的渴望，在现实和（自己的）构思中画的。从这幅画中可以看出，这个学生渴望能有一个好的学校，能有一个好的学习环境。国家的各项政策对我们边疆少数民族地区都有倾斜，在各级领导和各级人士的关心下，我们边疆少数民族地区发生了翻天覆地的变化。但是从这幅画中也可以看出，我们也有很多地方需要改善，包括在基础设施上，他们的渴望从这么一个画面上可以反映出来。我认为，我们各个民族都有公平受教育的权利，各个民族只有全面发展教育，才能提高全民的素质。听了温总理的报告：没有全民教育的普及和提高，便没有国家现代化。要让孩子们上好学，办一个人民满意的教育。我有很深的体会。
我们地处偏远，自然环境比较差，在国家和人民的关心支持下发展进步，同时还有许多需要解决的问题。一是硬件建设，希望国家进一步扶持我们边疆少数民族；另一个是教师队伍的培养，希望能够有一批精干的教师队伍培养我们少数民族的人才，推动社会的全面发展。
两三个学生睡一张床
[新民晚报记者]：包布鲁代表，我们想了解一下这些年来你们生活的变化。能不能介绍一下基诺族群众的生活、生存状态，基诺族主要从事哪些产业，有些什么样的生活收入，生活是否有提高，以及教育中存在的问题，我还想问一下您学校的规模，有没有需要帮助的失学儿童？
包布鲁：我们民族自改革开放以来，通过国家对边疆少数民族政策的倾斜，有很明显的提高、发展和进步。我们基诺族有3大产业，橡胶、茶叶、砂仁。基诺族通过自己的勤苦耐劳和奋斗，生活上有了很大的提高。从过去的每年每人收入700元升到了近2000元。
我从1995年参加工作，一直在小学工作。我刚去的时候只有7个老师，4个班，教室都是木头围起来的，条件非常差。一个床位睡三四个学生，空间拥挤。上课的时候如果外面下大雨，里面就下小雨，非常艰难。这几年来，我们学校发展了，有教学楼，设施有很大的提高，已经有14位教职工，其中有12位教师。但是，现在我们学校学生少而班级多，每个年级一个班。每个老师，包括我自己现在担任着好几门课，语文、科学、美术等，一个星期25－26节课。由于条件的限制，我们的待遇也不是那么地高。我呼唤社会各界人士，也希望有更多人士能够投身于我们的教育事业，支持关心我们边疆少数民族的发展。现在学校有124位同学，住10小间宿舍，两三个学生睡一张床的情况还有。我们基诺族虽然落后，但是很有吃苦耐劳的精神，我们非常希望有进步。
建议整理基诺族文化
[中国日报记者]：我想问一下包布鲁代表，刚才您提到了基诺族现在的教育比较落后，需要大力发展教育。但同时也提到基诺族只有自己的语言，没有文字，教育只能用汉语进行教育。您觉得在这个过程中，教育与保存基诺族文化有没有矛盾？
包布鲁：由于社会的进步发展，各民族也在不断的进步和发展，基诺族在文化发展和传承上有很大的成绩。但是，既然我们是国家的一个民族，我认为，一个民族应该具备一个民族本身独有的建筑风格和语言文化，这些都应该得到保留。如果全部消失了，那这个民族的意义也就不存在了，也就随之消失了。所以我觉得对各民族文化的保护也是非常重要的。（完）
